【摘要】“第一次课”是课程面向学生的第一个环节，对学生展开课程学习而言非常关键。我们听课发现，于老师通过一个活动、四个问题精心“铺路搭桥”，引导学生在参与的过程中自发认同课程的价值，较好地激发了学生的学习动机。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《邢台职业技术学院学报》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-27
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-27
010-56259535
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