【摘要】课堂教学是教书育人的主要阵地，高职院校个性化教学课堂的建构涉及到教师的教学思想、学生的学习思想，以及教学设计/教学实施等多个环节。本文以尊重个性差异作为指导原则，探讨了高职院校《大学英语》个性化教学课堂的建构方法。
【关键词】
《邢台职业技术学院学报》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-26
《河北民族师范学院学报》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点